Dossier
La journée des tout-petits en crèche n’a rien de linéaire. Elle est interrompue par de multiples transitions. Ces moments sont bien souvent à l'origine de tensions et de stress, aussi bien pour les enfants que pour les adultes qui les encadrent. Les moments de transition sont l’objet d’un intérêt grandissant de la part des spécialistes de la petite enfance ces derniers temps. De bonnes pratiques et des solutions d’aménagement peuvent rendre ces moments plus faciles à négocier et plus agréables pour tous.
Quand un jeune enfant est absorbé par une activité, passer à autre chose est toujours vécu comme une interruption difficile à supporter. Que ce soit à la crèche ou à la maison, tout changement d'activité implique d'abandonner quelque chose de familier pour quelque chose qui ne l'est pas. C’est un plongeon dans l’inconnu ! Le cerveau des tout-petits est en plein développement et il n’est pas encore capable de réguler les émotions liées à ces changements. Ils sont toujours une source de frustration.
Les enfants ont besoin de temps pour pouvoir s’adapter à ces changements, du temps pour dire au revoir à leurs parents le matin ou pour se séparer de leurs jouets pour aller dormir, par exemple. Dans la journée, tout changement d’activité doit être annoncé suffisamment à l’avance pour que les enfants puissent s’y préparer. Toute précipitation ou non prise en compte de leurs émotions peuvent provoquer des tensions ou des résistances de leur part.
Une journée passée à la crèche est fractionnée en de multiples moments : les jeux, les activités, la toilette, la sieste, le repas, l'arrivée et le départ de la crèche… Le passage d'un moment à un autre implique une transition pendant laquelle les enfants doivent changer de lieu, de tenue ou, en cas de changement d’équipe, d'intervenants. Les adultes doivent être calmes, bienveillants et bien organisés pour éviter tout « dérapage ». Entièrement concentrés sur le bon déroulement de ces transitions, il leur est difficile, voire impossible, de porter une égale attention à tous les enfants. Leur bon déroulement repose donc sur la seule capacité d'adaptation des tout-petits, qui s'avère le plus souvent très aléatoire.
Il convient de respecter les rythmes des enfants en évitant tout changement brutal d'activité ou d'équipe. Cela implique de préparer les transitions suffisamment à l'avance pour ne pas prendre les enfants au dépourvu : « Dans 5 minutes, on va ranger les crayons et mettre les manteaux pour aller à l'extérieur ». Un repère visuel (sablier) ou sonore (minuteur) peut aider les enfants à se préparer au changement d'activité. L’intégration d’histoires apporte une dose de ludisme et facilite les temps de transition : « Les belles licornes sont fatiguées. Elles ont envie de faire la sieste. Qui veut dormir avec elles ? »
Les adultes peuvent impliquer les enfants dans le déroulement des transitions en leur donnant une mission (aider à ranger les jouets dans leurs boîtes, par exemple). Le moment de tension se transforme alors en une expérience valorisante. Des rituels rassurants, comme des chansons ou des comptines, peuvent accompagner les enfants pendant les transitions. Ils permettent de les occuper, d'éviter les temps morts, et de rendre ces moments plus agréables.
Dans leur ouvrage, Microtransitions à la crèche, Dorothee Gutknecht et Maren Kramer, spécialistes suisses de la pédagogie de la petite enfance, proposent de nombreuses pistes pour que les temps de transition se déroulent de façon plus harmonieuse et sereine. Entre autres, elles proposent de créer des « lieux d'ancrage » pour apaiser les enfants quand ils doivent attendre. Quelques coussins, des jouets et des livres peuvent les occuper pendant les temps de transition et éviter l'ennui et l'agitation.
Lieu de transition par excellence, l'espace d'accueil est le premier contact des familles avec la crèche. C’est le lieu de séparation le matin et de retrouvailles le soir. C’est donc bien plus qu'un simple lieu de passage, plutôt un espace de transition entre la crèche et le monde extérieur, qui oriente la journée de l’enfant favorablement ou pas. On comprend l'importance qui doit être accordée à l’aménagement de cet espace stratégique.
Chez Mathou, nous avons créé tous le mobilier et les accessoires nécessaires à la création d’un lieu d’accueil confortable pour les enfants et les adultes. Agréable et fonctionnel, il permet une acclimatation douce à l'univers de la crèche. Deux petites chauffeuses peuvent y prendre place. Les parents s’y installent pour prendre le temps de se séparer de leur enfant. Au centre de l’espace, 2 bancs demi-ovales équipés de casiers, adossés l’un à l’autre, forment un îlot bien pratique pour retirer ses chaussures et les ranger. Grâce à son escalier intégré, le vestiaire de déshabillage permet aux plus grands de se déshabiller seul… L’espace d’accueil, c’est toute une histoire… Laissez-nous vous la raconter en discutant avec les spécialistes de l’aménagement Mathou !


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